नवीन शिक्षण धोरण त्याचा अर्थ म्हणजे.शाळेला किती काळ अभ्यास करावा लागेल,पदवीसाठी किती वर्ष लागेल, कोणत्या वर्गात बोर्डाच्या परीक्षा घेतल्या जातील असे नियम आणि या नियमांचे नवे धोरण मोदी सरकारने आणले आहे.ज्याला नवे शिक्षण धोरण, २०२० असे नाव देण्यात आले आहे.
नवीन शिक्षण धोरण २०२० च्या मसुद्याला केंद्रीय मंत्रिमंडळाने २९ जुलै रोजी मान्यता दिली. सरकारला अचानक ही कल्पना आली असेल,पण तसे नाही. २०१४ च्या लोकसभा निवडणुकीत नवीन शिक्षण धोरण हा भाजपच्या जाहीरनाम्याचा एक भाग होता. आणि सरकार आल्यानंतरही भाजपने हा अजेंडा सोडला नाही.
३१ ऑक्टोबर २०१५ रोजी सरकारने नवीन शिक्षण धोरण तयार करण्यासाठी नवीन कॅबिनेट धोरण तयार केले. सुब्रह्मण्यम यांच्या अध्यक्षतेखाली पाच सदस्यांची समिती तयार करण्यात आली.समितीने २७ मे २०१६ रोजी आपला अहवाल दिला. यानंतर, २४ जून, २०१७ रोजी, इस्रोचे प्रमुख असलेले वैज्ञानिक के. कस्तुरीरंगन यांच्या अध्यक्षतेखाली ९ सदस्यांच्या समितीला नवीन शिक्षण धोरणाचा मसुदा तयार करण्याची जबाबदारी देण्यात आली. ३१ मे २०१९ रोजी हा मसुदा मनुष्यबळ विकास मंत्री रमेश पोखरियाल निशंक यांना सादर करण्यात आला. मनुष्यबळ विकास मंत्रालयाने या मसुद्यावर लोकांकडून सूचना मागितल्या होत्या. यावर दोन लाखाहून अधिक सूचना प्राप्त झाल्या. आणि यानंतर २९ जुलै रोजी केंद्रीय मंत्रिमंडळाने नवीन शिक्षण धोरणाच्या मसुद्याला मंजुरी दिली.
शिक्षणाचे धोरण बदलयाची खरच गरज आहे का ?
नवीन शिक्षण धोरणात झालेल्या बदलांविषयी आम्ही तुम्हाला तपशीलवार सांगत आहोत.पण ते आणण्याची गरज का पडली,सध्याच्या यंत्रणेत काय चुकले? यामागील कारण म्हणजे बदलत्या काळाची गरज भागवणे, शिक्षणाची गुणवत्ता वाढविणे, नाविन्यपूर्ण आणि संशोधनाला चालना देणे आणि देशाला ज्ञानाची उच्चशक्ती बनविण्यासाठी नव्या शिक्षणाचे धोरण आवश्यक आहे. १९८६ मध्ये राजीव गांधी सरकारच्या काळात देशात जे शैक्षणिक धोरण चालले होते त्याची अंमलबजावणी झाली आणि त्यानंतर १९९२ मध्ये थोडा बदल झाला.पण ती व्यवस्था आता मोदी सरकार बदलेल. # एकाधिक प्रवेश आणि बाहेर पडाल – याचा अर्थ असा की समजा एखाद्याने बी.टेक मध्ये प्रवेश घेतला असेल आणि दोन सत्रानंतर मला काहीतरी वेगळे वाचल्यासारखे वाटले. तर त्याचे वर्ष खराब होणार नाही.एकाच वेळी, तुम्हाला प्रमाणपत्र मिळेल आणि दोन वर्षांच्या अभ्यासानंतर तुम्हाला डिप्लोमा मिळेल, कोर्स पूर्ण केल्यावर तुमची पदवी मिळेल. अशी व्यवस्था केली जाईल. आणि इतर कोठेही प्रवेश घेण्यासाठी या नोंदीची पुष्टी केली जाईल. सरकारच्या धोरणात याला क्रेडिट ट्रान्सपोर्टर असे म्हणतात. आपण आपला कोर्स पूर्ण केलेला नाही परंतु आपण केलेल्या रकमेचे क्रेडिट मिळेल.
पदवी अभ्यास क्रम……
सध्या बीए, बीएससीसारखे पदवी अभ्यासक्रम तीन वर्षांचे आहेत. आता नव्या पॉलिसीमध्ये विविध पर्याय असतील. नोकरीच्या बाबतीत जे शिक्षण घेत आहेत त्यांच्यासाठी ३ वर्षांचे पदवीधर. आणि ज्यांना संशोधनात जायचे आहे त्यांना ४ वर्षे पदवी, नंतर एक वर्षाचे पदव्युत्तर पदवी आणि ४ वर्षे पीएचडी.एमफिलचीही आवश्यकता भासणार नाही. एम. फिलचा अभ्यासक्रमही संपला आहे.
बहु शिस्तीचे शिक्षण
कोणताही प्रवाह होणार नाही.कोणालाही त्यांना पाहिजे तो विषय निवडू शकतो.म्हणजेच, जर कोणी भौतिकशास्त्रात पदवी घेत असेल आणि त्याला संगीतामध्ये रस असेल तर तो एकत्र संगीताचा देखील अभ्यासू करू शकतो.कला आणि विज्ञानाचे प्रकरण वेगळे ठेवले जाणार नाही.तथापि, प्रमुख आणि किरकोळ विषयांची व्यवस्था असेल.
महाविद्यालयांना स्वायत्त दर्जा देण्यात येईल.
सध्या विद्यापीठाशी संलग्न अशी अनेक महाविद्यालये आहेत, ज्यांची परीक्षा विद्यापीठातर्फे घेतली जाते. आता महाविद्यालयाला स्वायत्तताही दिली जाऊ शकते.
उच्च शिक्षणासाठी एकल नियामक केले जाईल.
आताप्रमाणे युजीसी, एआयसीटीई सारख्या अनेक संस्था उच्च शिक्षणासाठी आहेत.आता प्रत्येकाला एकच नियामक केले जाईल. वैद्यकीय व कायद्यांच्या अभ्यासाव्यतिरिक्त सर्व प्रकारच्या उच्च शिक्षणासाठी उच्च शिक्षण आयोग (एचईसीआय) ची एक नियामक संस्था स्थापन केली जाईल.
नवीन शैक्षणिक धोरणात २०३५ पर्यंत व्यावसायिक
शिक्षणासह उच्च शिक्षणामध्ये जीईआर (ग्रॉस एनरोलमेंट रेशो) वाढविणे हे २६.३ टक्के (२०१८) वरून ५० टक्क्यांपर्यंत वाढविणे आहे.जीईआर उच्च शिक्षणामधील नावे मोजण्याचे एक साधन आहे.उच्च शैक्षणिक संस्थांमध्ये साडेतीन कोटी नवीन जागा जोडल्या जातील.
देशातील प्रत्येक विद्यापीठासाठी शिक्षणाची मानके समान असतील.
म्हणजेच, केंद्रीय विद्यापीठ किंवा राज्य विद्यापीठ किंवा डीम्ड विद्यापीठ.प्रत्येकाचे प्रमाण समान असेल. असे होणार नाही की बिहारच्या कोणत्याही विद्यापीठात वेगवेगळ्या प्रकारचे शिक्षण घेतले जात आहे आणि डीयू महाविद्यालयात काहीतरी वेगळेच शिकवले जात आहे. आणि जास्तीत जास्त फी जे खासगी महाविद्यालय देखील आकारू शकते, ते या फीसाठी निश्चित केले जाईल.
नॅशनल रिसर्च फाऊंडेशन अमेरिकेच्या धर्तीवर संशोधन प्रकल्पांना वित्तपुरवठा करण्यासाठी तयार केले जाईल, जे विज्ञानाव्यतिरिक्त कला शाखेत संशोधन प्रकल्पांना वित्तपुरवठा करेल.आयआयटी, आयआयएम-समकक्ष बहु-अनुशासन शिक्षण आणि संशोधन विद्यापीठ (एमईआरयू) ची स्थापना केली जाईल.
नॅशनल एज्युकेशनल टेक्नॉलॉजी फोरम (एनईटीएफ) ही एक स्वायत्त संस्था आहे, शिक्षणात तंत्रज्ञानाचा योग्य वापर सुव्यवस्थित करण्यासाठी, शैक्षणिक नियोजन, प्रशासन व व्यवस्थापन सुव्यवस्थित करण्यासाठी आणि वंचित घटकांपर्यंत शिक्षणास सुलभ करण्यासाठी तयार केले जाईल.जगातील सर्वोच्च विद्यापीठांना त्यांचे कॅम्पस देशात उघडण्याची मुभा दिली जाईल.
शाळांमध्ये काय बदलेल?
ही उच्च शिक्षणाची बाब आहे. आता शालेय शिक्षणातील बदलांविषयी बोलूया. म्हणजेच नर्सरीपासून ते बारावीपर्यंत.
सध्या आपली शाळा प्रणाली १० + २ आहे. म्हणजेच, सर्व विषय १० वी पर्यंत निश्चित करावे लागतील आणि ११ व्या प्रवाहात प्रवाह निश्चित करावा लागेल. नवीन प्रणालीचे वर्णन ५ + ३ + ३ + ४ आहे.यामध्ये शाळेची शेवटची चार वर्षे, म्हणजे ९ वी ते १२ वी पर्यंत समान मानली जातात, ज्यामध्ये विषय सखोलपणे शिकवले जातील, परंतु प्रवाह निवडण्याची आवश्यकता नाही, बहु-प्रवाह अभ्यासला जाईल. आपल्याला भौतिकशास्त्र हवे असल्यास आपण इतिहासाचा अभ्यास करण्यास देखील सक्षम असाल. किंवा संगीत किंवा एखादा गेम यासारख्या अतिरिक्त-पाठ्यक्रम क्रियाकलाप असल्यास, त्यास देखील विषय म्हणून समाविष्ट केले जाईल. असे विषय अतिरिक्त मानले जाणार नाहीत.
सर्व मुले ३ ,५ आणि ८ च्या शालेय परीक्षा देतील. बोर्ड परीक्षा दहावी आणि १२ वीच्या वर्गांसाठी सुरू ठेवल्या जातील परंतू या नव्याने तयार केल्या जातील.परख हे नवीन राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र सुरू केले जाईल. ३-६ वर्षांच्या मुलांकडे एक वेगळा अभ्यासक्रम असेल, ज्यामध्ये त्यांना खेळाच्या पद्धतींद्वारे शिकवले जाईल.यासाठी शिक्षकांनाही स्वतंत्र प्रशिक्षण दिले जाईल. इयत्ता पहिली ते तीन मुले, म्हणजेच ६ ते ९ वयोगटातील मुले, लिहायला कसे वाचायचे ते जाणतात. यावर विशेष भर दिला जाईल. यासाठी राष्ट्रीय अभियान सुरू केले जाईल. सहावी वर्गातील मुलांना व्यावसायिक अभ्यासक्रम शिकवले जातील,ज्यामध्ये मुले कोणतीही कौशल्य शिकू शकतात.मुलांसाठी इंटर्नशिप देखील असेल,ज्यामध्ये ते सुतारकाम केले जाऊ शकते किंवा ते कपडे धुऊन मिळवण्याचे ठिकाण असू शकते. याशिवाय सहाव्या इयत्तेपासूनच मुलांचे प्रोजेक्ट बेस्ड लर्निंग केले जाईल. कोडिंग शिकवले जाईल.
शाळांच्या अभ्यासक्रमात बदल होईल.
कोर्स नव्याने तयार केले जातील आणि संपूर्ण देशात सारखेच असतील. किमान पाचवीपर्यंत मुलांना त्यांच्या मातृभाषेत किंवा प्रादेशिक भाषेत शिकवले जाऊ शकते यावर जोर देण्यात येईल. कोणत्याही विद्यार्थ्यावर कोणतीही भाषा लादली जाणार नाही. भारतीय पारंपारिक भाषा आणि साहित्य देखील एक पर्याय म्हणून उपलब्ध असतील. शाळेत येण्यापूर्वीच मुलांना काय शिकवायचे हे देखील पालकांना सांगितले जाईल.
प्री-स्कूल ते माध्यमिक स्तरापर्यंत प्रत्येकासाठी समान प्रवेश सुनिश्चित करण्यावर भर दिला जाईल. शाळा सोडण्याच्या आराखड्यात पुन्हा समाविष्ट करण्यासाठी शाळेच्या पायाभूत सुविधा विकसित केल्या जातील. यासह नवीन शिक्षण केंद्रे स्थापन केली जातील. नवीन शैक्षणिक धोरण २०२० अंतर्गत शाळेपासून दूर राहण्या-या सुमारे २ कोटी मुलांना मुख्य प्रवाहात आणण्याचे लक्ष्य आहे. बोर्ड परीक्षांचे महत्त्व कमी करण्याची ही बाब आहे.बोर्डाच्या परीक्षा वर्षातून दोनदा घेता येतात.बोर्डाच्या परीक्षांमध्ये वस्तुनिष्ठ प्रकारचे प्रश्नपत्रिका देखील असू शकतात.
केवळ शिक्षकच मुलांच्या रिपोर्ट कार्डमध्ये आकलन लिहू शकणार नाहीत.एका स्तंभात मूल स्वतःचे मूल्यांकन करेल आणि एका वर्गात त्याचे वर्गमित्र त्याचे मूल्यांकन करेल. शाळेनंतर महाविद्यालयात प्रवेश घेण्यासाठी एक सामान्य प्रवेश परीक्षा त्यानंतर राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र होणार असल्याचीही चर्चा आहे.जर मुल शाळेतून बाहेर पडले तर प्रत्येक मुलाकडे एक व्यावसायिक कौशल्य असेल.
एनसीईआरटीच्या सल्ल्यानुसार एनसीटीई शिक्षकांच्या प्रशिक्षणासाठी नवीन अभ्यासक्रम एनसीएफटीई २०२१ तयार करेल.२०३० पर्यंत अध्यापन कार्यासाठी किमान पात्रता ४-वर्षाची एकात्मिक बीएड डिग्री होईल. प्रभावी व पारदर्शक प्रक्रियेद्वारे शिक्षकांची भरती होईल. पदोन्नती गुणवत्ता आधारित असेल. शिक्षकांचे राष्ट्रीय व्यावसायिक मानके (एनपीएसटी) २०२२ पर्यंत शिक्षकांच्या राष्ट्रीय शैक्षणिक परिषदेद्वारे विकसित केले जातील.या धोरणाद्वारे २०३० पर्यंत १००% तरुण आणि प्रौढ साक्षरतेचे उद्दीष्ट गाठायचे आहे.
नवीन शिक्षण धोरणाबद्दलच्या या जाड गोष्टी आहेत.आता ही एक अतिशय आदर्श परिस्थिती आहे, परंतू आम्हाला आमच्या सरकारी शाळांची स्थिती माहित आहे. सरकारचे स्वत:चे आकडेवारी सांगते की जवळजवळ प्रत्येक राज्यात शाळांमध्ये शिक्षकांची कमतरता आहे किंवा काही ठिकाणी शाळा इमारतदेखील नाही. त्यात सुधारणा करण्यासाठी सरकारने शिक्षणावर खर्च वाढवण्याचीही घोषणा केली आहे. आता जीडीपीचा ६ टक्के हिस्सा शिक्षणावर खर्च केला जाईल, जो आता सुमारे ४.३ टक्के आहे.
नव्या शिक्षण धोरणाचा फक्त मसुदा मंजूर झाला आहे, तो अंमलात आणला गेलेला नाही.यानंतरही एखाद्याला बर्याच परीक्षांमधून जावे लागते. उदाहरणार्थ, या नवीन शैक्षणिक धोरणाची चर्चा शहरांपासून दूर असलेल्या खेड्यात आणि खेड्यातल्या मुलांपर्यंत पोहोचू शकेल काय?ज्या शाळांमध्ये पुरेसे शिक्षक नाहीत तेथे संगीत व अशा प्रकारच्या व्यावसायिक गोष्टींचे शिक्षक आणि व्यावसायिक अभ्यासक्रम लागू केले जातील का?
न्यूज अनकट प्रतिनिधी
